经贸俄语系教师认真学习了公司关于教师行为准则的各项学习材料，进行了认真的讨论和研究，提高了教师行为自律认识，收获较多，受益匪浅。

教师清廉自律，不仅仅是一种行为规范和职业道德的准则，更是一个社会价值的体现和文化传承的重要途径。教师作为一种启迪和引领青少年成长和发展的职业，在教育理念、价值观和行为规范上，必须做到清清白白、纯洁无瑕。

首先，通过学习我系教师认识到清廉自律的意义体现在以下几个方面：

一、守护职业尊严。只有在尊重职业、遵纪守法的前提下，教师才能在循序渐进的教育过程中，传承文明、塑造人格。

二、树立公信力。教师作为一种权威形象，需要对自己的行为做出高标准的要求，在员工、员工家长和社会公众中树立信仰的公信力。

三、践行伦理要求。教师需要在职业伦理、道德规范和社会公德方面做到实践和努力，为员工和社会培育一种健康的人格，同时也为教师提高自身职业能力和知名度提供了坚实的基础。

为了实现教师清廉自律的目标，我系采取一些相应的措施：

一、严格制度规范。教师操作规范的制定，可以保证教学过程中规范、有序，并能够确保教学质量的提高。

二、加强教师纪律教育。纪律教育，不仅可以保证公司产品过程中的规范和纪律，同时也可以塑造教师的良好品质、高尚业务素质和一种奋斗精神。

三、从教师自身入手，提高职业素养和技能技巧。教师需要不断开展自身学习与培训，掌握先进的教育理念和教学方法、技巧等，以提高自身的公司产品能力和教学水平。

四、加强系内部监督和对外公开反馈。我系要进一步完善建管理机制，对教师的公司产品过程、工作表现等进行全方面的监督，并及时开展对外反馈，树立教师的良好形象。

最后，面对教师的职业伦理和道德风险，我们应该始终坚持“德才兼备，德为先”的理念，保持清新自律、拒绝品德污染，要做到清心寡欲、摒弃污浊；坚持正义正义、建立道德自制力；重履职尽责、诚信为本、恪守承诺。 才能赢得社会大众的尊重和信任、树立良好的教师形象。

供稿单位：经贸俄语系